Finaliza el ciclo escolar con la integración de familiares y estudiantes en Tertulia Literaria Dialógica

´´Todos compartimos con las lecturas y todos opinan en un debido tema. [Nuestros familiares] aprendieron cómo hacer las tertulias y nuevos temas de literatura´´. Con entusiasmo Leonardo Olobacha, estudiante de quinto grado de Educación General Básica, da sus impresiones sobre la última tertulia literaria dialógica del año escolar que se desarrolló en la U.E Manuela Espejo de una manera particular, pues este espacio de reflexión reunió por primera vez a estudiantes y familiares.

Estudiante comparte el párrafo que le llamó la atención con sus compañeros y familiares

Esta iniciativa lo planteó la docente Katherine Solano, quien comentó que la actividad contó con la asistencia del 80% de familiares. Decidió realizar la tertulia literaria de esta manera para incentivar a la lectura a los familiares y dar a conocer el papel que tiene el docente en el proceso de enseñanza aprendizaje ´´a los padres de familia les ayuda porque algunos han perdido la motivación de leer, quizá por el trabajo; y de paso se integran con sus hijos, pueden [ver que el trabajo que] el maestro desarrolla parece fácil, pero si no ayuda el padre no es realmente fácil´´.

Cristina Rodríguez, madre de familia,  sintió que la tertulia literaria fue ´´ muy motivadora porque inculcan a leer más y a poner atención.  [Me llamó la atención] la colaboración de todos los niños, se incluyen y aprenden. Y [en las tertulias] A veces hay consejos de hijos a padres y viceversa que se pueden hacer´´.

A futuro se aspira replicar esta dinámica en el siguiente año lectivo de acuerdo a las planificaciones y cronogramas establecidos en la institución.

Laboratorio Cívico promueve la colaboración multisectorial para la sostenibilidad de las Comunidades de Aprendizaje de Ecuador

Parte del trabajo gestado por Grupo FARO con el proyecto Comunidades de Aprendizaje una de las prioridades para su continuidad es la sostenibilidad de este modelo, que busca la transformación social y educativa de la comunidad. En ese sentido, el trabajo entre el área de Educación y Democracia, Transparencia y Ciudadanía Activa realizaron el Primer Laboratorio Cívico con el objetivo de generar un plan de acción conjunto para lograr que este modelo educativo logre continuar a lo largo del tiempo a través del trabajo colaborativo.

Estudiante participa en la generación de propuestas entorno a la problemática de implementación de CdA

La actividad se desarrolló el 4 y 5 de julio en Manta, la participación de estudiantes, directivos, docentes, familiares, representantes de organizaciones sociales y funcionarios públicos, fue de gran importancia para generar procesos que propicien el involucramiento en la gestión y organización del modelo.

El Laboratorio Cívico partió de una problemática referente a cómo la falta de compromiso social de los actores de la comunidad educativa ha provocado desarticulación e impedido  construir una agenda intersectorial y consensuada que fortalezca el proceso de implementación de Comunidades de Aprendizaje.  

En torno a esta problemática la jornada inició con la contextualización del mismo, para ello fue enriquecedor contar con la presencia de Alfonso Rodríguez, coordinador de CdA en México, quien compartió sus experiencia del modelo en términos de participación intersectorial por medio de actividades colaborativas para sostener el proceso.

La metodología manejada en esta jornada permitió desarrollar actividades de construcción colectiva, se analizaron los elementos que dan origen a los problemas que enfrenta el modelo y, de manera consensuada, se generaron acciones que respondan al cumplimiento de objetivos planteados en conjunto.

El fortalecimiento del compromiso de todos los actores fue evidente en estos dos días de trabajo, que confluyeron en la construcción del Comité Multisectorial  que establecerá un plan de trabajo y una estrategia de comunicación a nivel interno y externo alineados a la sostenibilidad del proyecto.

Equipo valida acuerdos a través del sistema de construcción de acuerdos

Los Laboratorios Cívicos son programas de participación colectiva que involucran metodologías para definir objetivos de incidencia, crear redes de colaboración interdisciplinaria  y definir estrategias para alcanzar metas planteadas colaborativamente. La metodología del Laboratorio Cívico ha sido utilizada exitosamente en varios países de la región como Chile, Brasil y Ecuador.