Noticias

última entrada

Grupo FARO y representantes de Comunidades de Aprendizaje entregan el Manifiesto REDUCA bajo la consigna ´´La educación debe ser una prioridad ´´

Esta mañana el equipo de educación de Grupo FARO junto con directivos de centros educativos, que forman parte del proyecto Comunidades de Aprendizaje, entregaron oficialmente al Ministerio de Educación el Manifiesto de REDUCA.

La declaración de REDUCA, señala 5 retos de la región que están estrechamente relacionados con metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, cuyo cumplimiento continúa siendo un desafío para América Latina.  En ese sentido, demanda a los gobiernos priorizar a la educación por medio de políticas públicas enfocadas en que ¨ las niñas, niños y jóvenes logren trayectorias educativas completas con aprendizajes relevantes y donde sus opiniones y decisiones sean tomadas en cuenta¨.

Con ilusión y compromiso fue recibida la ministra de Educación, Monserrat Creamer, en la Unidad Educativa Siglo XXI Daniel Acosta Rosales, institución ubicada en bajos de Pechiche en Montecristi. La visita se dio en el marco del re-lanzamiento de los ¨Sueños¨, que forma parte del modelo de Comunidades de Aprendizaje, iniciativa del Grupo FARO implementado en convenio con el Ministerio de Educación desde el 2017 en 13 centros educativos del país. Leer más

´´Estudiantes reflexionan acerca de las “almas dañadas”, discuten acerca de la necesidad de desahogo para curar esas heridas.  Los estudiantes no solo incluyen los párrafos que les haya gustado sino también algo de lo que no están de acuerdo en lo absoluto. El ambiente del curso mejora en cada tertulia, aún hay algunas burlas entre algunos grupos pero mejora en cada vez´´. Leer más

Todos los niños quieren ser moderadores, tenemos muy bien las pautas. (…) Con ´´Canción de Navidad´´ habla acerca de fantasmas y los sentimientos que han tenido cuando han perdido a alguien […], Los niños están tan motivados de hablar acerca de sus vidas que muchas veces se olvidan de conectar con la lectura Leer más

´´Todos los estudiantes reflexionan y relacionan en sus accidentes. Los estudiantes indicados, comentan y comparten sus experiencias personales constantemente (…). Reflexionan sobre temas como la herencia, el materialismo, relaciones sexuales premaritales, embarazo adolescente, mendicidad, xenofobia […] La conclusión fue maravillosa, los estudiantes espontáneamente afectados el objetivo de la tertulia e identificaron los beneficios de la misma´´. Leer más

Parte del trabajo gestionado por el Grupo FARO con el Proyecto de Aprendizaje de una línea de trabajo. En ese sentido, el trabajo en el área de Educación y Democracia, Transparencia y Ciudadanía Activa el Primer Laboratorio Cívico con el objetivo de generar un plan de acción conjunto para lograr este modelo educativo. colaborativo. Leer más

´´Todos compartimientos con las lecturas y todos los afectados en un tema debido. [Nuestros familiares] aprendieron cómo hacer las tertulias y nuevos temas de literatura´´. Con entusiasmo Leonardo Olobacha, estudiante de quinto grado de Educación General Básica, sus impresiones sobre la última tertulia literaria dialógica del año escolar que se analiza en la UE Manuela Espejo de una manera particular, pues este espacio de reflexión se reunió por primera vez a estudiantes y familiares. Leer más

Representantes de la Embajada de Chile,  de la Fundación “Su cambio por el cambio” y de Enseña Ecuador visitaron a la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe ´´Mushuk Pakari´´, una de las instituciones que forma parte del proyecto Comunidades de Aprendizaje, liderado por Grupo FARO.  La visita se realizó con el fin de otorgar a la institución ejemplares del libro “Cielo, mar y tierra” de la poeta chilena Gabriela Mistral, traducidos al kichwa; así como evidenciar la participación activa de los estudiantes en las Tertulias Literarias Dialógicas. Leer más 

El pasado 7 de junio, se llevó un cabo en la línea pedagógica, en la línea pedagógica, entre las unidades educativas, Manuela Espejo (Quito) y Jorge Jeremy Cantos (Manta). La iniciativa reúne los esfuerzos y los compromisos de los docentes para habilitar los espacios de reflexión sobre su trabajo diario con los estudiantes. Leer más

El pasado 6 y 9 de mayo se llevó a cabo en el II Foro de Comunidades de Aprendizaje: retos y oportunidades para el Ecuador en el paraninfo de la Universidad Andina Simón Bolívar (UASB) de Quito y en el Auditorio de la Municipalidad de Manta, donde se han dado citas de estudiantes, docentes y directivos de varios centros educativos públicos y privados, interesados ​​en conocer este modelo transformador. Leer más

El pasado 4 y 5 de abril, los directores de los 13 centros educativos que forman parte de las  Comunidades de Aprendizaje-Ecuador compartieron una jornada nutritiva que  evidencian los resultados y los esfuerzos en común, que han estado en estos dos años de  implementación. Leer más

Las Comunidades de Aprendizaje de Ecuador, el pasado mes de enero de 2019, recibió la visita de los estudiantes de la carrera de educación inicial de la Universidad Nacional de Educación (UNAE). Luego de este primer acercamiento se puede compartir con la docente gestora de esta salida del campo, Manena Vilanova, para hablar sobre la situación que atraviesa la academia y su vinculación con proyectos de innovación educativa como Comunidades de Aprendizaje (CdA). Leer más

El trabajo de las Comunidades de Aprendizaje (CdA) de Ecuador despierta el interés de varios actores sociales. Inicialmente, la visita de estudiantes de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) para conocer el modelo educativo demostró el compromiso de la academia para involucrar a futuros docentes en este proyecto, que busca mejorar el aprendizaje y la inclusión sobre la base del diálogo igualitario y La participación de la comunidad. Ahora, a través de la visita del viceministro Alfredo Astorga y un delegado de las Unidades Distritales de Apoyo a la Inclusión (UDAI) para conocer el funcionamiento del proyecto en la Institución Educativa Francisco Zurita Guayasamín, escuela por segundo año implementar este modelo de aprendizaje. Leer más

Comunidades de Aprendizaje Ecuador recibió con calidez la visita de Avi Richman, representante de la Fundación Tinker, y estudiantes de la Universidad Nacional de Educación (UNAE), que concluyó este jueves 24 de enero con una conferencia de intercambio de experiencias. Leer más

Las Comunidades de Aprendizaje de Ecuador se han constituido desde 2017 en un importante movimiento que suma acciones y esfuerzos de todos sus miembros. Actualmente, son 15.975 beneficiarios de 14 centros educativos (8 unidades educativas se ubican en la costa – 6 fiscales, 1 profesional y 1 en particular – y 6 en la sierra – todas ellas fiscales) que forman parte activa de este programa impulsado por Grupo FARO en convenio de cooperación interinstitucional con el Ministerio de Educación de Ecuador.  Leer más

El pasado 10 de diciembre de 2018, en el marco del Seminario en Comunidades de Aprendizaje efectuado en Puebla, se refiere, a través de videoconferencia, un intercambio enriquecedor de experiencias y testimonios entre docentes de centros educativos, en el proceso de transfomación en Comunidades de Aprendizaje, de Ecuador y México. Leer más 

Comunidades de Aprendizaje  (CdeA) consolidar su sostenibilidad en la región costa de Ecuador, esta vez con mayores condiciones y oportunidades para el afianzamiento y la ampliación a otros centros educativos de la zonaLeer más

El pasado viernes 2 de marzo, se trata de un encuentro entre los directores de las seis Comunidades de Aprendizaje de la Sierra, algunas autoridades del Ministerio de Educación y el equipo del  Grupo FARO  que coordina esta iniciativa. El objetivo era revisar los avances en cada uno de los centros educativos, así como la presentación del Modelo de Diálogo, Prevención y Resolución de Conflictos y la socialización preventiva de la violencia de género y el acoso escolar. Leer más